早期教育怎么引导孩子阅读 早期教育如何引导孩子阅读
1、给幼儿创设舒适的阅读体验。比起之前的技巧,这一条显得相对“物质”一些。找一个安静的角落,让幼儿坐在你的怀里,大手拉着小手一起翻动书页,这样舒适的氛围,幼儿怎么会不喜欢阅读呢?
2、每天留出固定的阅读时间。幼儿的生活需要稳定性,这样有利于消除不稳定因素对幼儿发展可能造成的负面影响。早期阅读也不例外,家长应该每天留出固定的时间来陪伴幼儿阅读,这样能够帮助幼儿养成阅读的习惯,从而渐渐对阅读产生兴趣。同理,家长也应该每天为幼儿提供固定的阅读场地,帮助幼儿在习惯中建立阅读兴趣。
3、重复阅读同一本书。就像许多粉丝喜欢“二刷”、“三刷”某部电影,幼儿也喜欢重复听同一个故事,看同一本绘本。家长可以反复地为幼儿讲述同一个故事,帮助他们熟悉故事中的情节。除此之外,重复阅读也为家长提供了其他机会,家长可以用不同的形式讲述同一个故事,或是在重复阅读的过程中穿插一些提问。这些引导都是有利于幼儿语言能力、逻辑能力与阅读兴趣发展的。
4、“利用”幼儿的好奇心。有些幼儿就是对阅读提不起兴趣,这可愁坏了家长。其实,有一个很简单的方法也许有效,那就是“利用”幼儿的好奇心。幼儿天性喜欢模仿,而家长是他们模仿的首要对象。家长在家中多进行阅读,并让幼儿察觉到,幼儿自然而然会因为好奇心而对阅读产生兴趣,模仿出阅读的行为。
5、将依恋物融入阅读。很多家长肯定都有这样的经验:幼儿对家里的某个物品特别依赖,也许是一个玩偶、也许是一条毯子。其实这样的物品是幼儿心理上的“依恋物”,能够给予幼儿安全感。
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