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  • 词语搭配不当的病句 词语搭配不当的病句例句

    词语搭配不当的病句 词语搭配不当的病句例句

    1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2、“六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。3、城外耸立着一座小巧的房子。4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。5、今年,我们的王老师又光荣地被评...

  • 病句修改的方法和技巧顺口溜 修改病句有哪些技巧

    病句修改的方法和技巧顺口溜 修改病句有哪些技巧

    1、修改病句的技巧:先读一遍句子,通过语感感受一下这个句子是否通畅。看主干,缩句。看句子主干有无问题,主谓宾是否都有,是否搭配不当。看语序,尤其是形容词的顺序问题。看搭配,比如说可以提高能力,却不能养成能力;可以提高水...

  • 增强意识还是提高意识 修改病句方法

    增强意识还是提高意识 修改病句方法

    1、增强意识。提高意识是属于病句中的搭配不当,可以修改为提高认识,也可以修改为增强意识。意识是指人们对外界和自身的觉察与关注程度,不能用提高,应该用增强。2、修改病句方法:(1)了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明...

  • 快速辨识病句的方法 如何很快的分辨出病句

    快速辨识病句的方法 如何很快的分辨出病句

    1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”,就是成分残缺。2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。3、搭配不当。句子中一...

  • 成分残缺的病句例子及答案 成分残缺病句例句及解析

    成分残缺的病句例子及答案 成分残缺病句例句及解析

    1、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。解析:“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了。”2、十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。解析:“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”...

  • 病句类型及例句 病句类型及例句介绍

    病句类型及例句 病句类型及例句介绍

    1、语序不正确:(1)我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”)(2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他...

  • 病句类型 常见的病句类型介绍

    病句类型 常见的病句类型介绍

    1、常见的病句种类有:语序不当;搭配不当;成分残缺或赘余;结构混乱;表意不明;不合逻辑;歧义;句式杂糅;分类不当;单面性对多面性。2、病句就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻...

  • 春天到了林荫大道上的花草树木修改病句 句子缺少谓语

    春天到了林荫大道上的花草树木修改病句 句子缺少谓语

    1、一般句子的结构为:(定语)+主语+(状语)+谓语+(补语)+(定语)+宾语,主语一般由名词和代词充当,谓语一般由动词和形容词充当,宾语一般也由名词和代词充当。2、“春天到了林荫大道上的花草树木”句子缺少谓语,可以改成:春天到了,林...

  • 语文判断病句最好方法 语文判断语句有什么办法

    语文判断病句最好方法 语文判断语句有什么办法

    1、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否...

  • 三年级修改病句的方法 你会吗

    三年级修改病句的方法 你会吗

    1、先读一遍句子,通过语感感受一下这个句子是否通畅,如果不,那就可能意味着这个句子是病句。2、看主干,缩句。看句子主干有无问题,主谓宾是否都有,是否搭配不当。3、看语序,尤其是形容词的顺序问题。4、看搭配,比如说可以提高...

  • 搭配不当的病句 搭配不当的病句示例

    搭配不当的病句 搭配不当的病句示例

    1、解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人,不能是“生活”。)2、他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。(“眼睛”须改成“目光”。)3、春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一...

  • 修改病句的原则 修改病句的方法介绍

    修改病句的原则 修改病句的方法介绍

    1、修改病句的原则。保留原句基本意思不变,尽量只改一处。2、修改病句的方法。(1)增——残缺的成分要增补上。(2)删——重复多余的词语要删除。(3)调——语序不当的要调整。(4)换——搭配不当的词语要更换。3、实例分析成分残...

  • 病句搭配不当解析 搭配不当病句及解析

    病句搭配不当解析 搭配不当病句及解析

    1、主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、主语和宾语搭配不当、定语、状语、补语等修饰语与中心词搭配不当、词语色彩搭配不当、关联语句搭配不当。2、主语和谓语搭配不当:例1:我县的粮食总生产量,大踏步地向前发展...

  • 修改病句类型介绍 修改病句类型有什么

    修改病句类型介绍 修改病句类型有什么

    1、用词不当。因为同学们对一些词语、关联词不够理解,导致用词不当,例:抗日战争时代,家乡出现了不少英雄。“时代”用词错误,应改为“时期”,所以我们在修改这类病句的时候,一定要联系上下文,看看这个词语有没有用错。2、前后...

  • 修改病句的方法和技巧 修改病句的方法和技巧有哪些

    修改病句的方法和技巧 修改病句的方法和技巧有哪些

    1、病句:就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。2、一般病句类型:成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。3、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的...

  • 修改病句有哪些方法 这六种方法送给你

    修改病句有哪些方法 这六种方法送给你

    1、补充法,如果缺少某一部分,就应把这部分补充完整。2、缩句法,句子的主要成分之间,附加成分和主要成分之间,常常容易发生搭配不当的现象。3、词序整理法,修改这类病句,要根据原意,重新排列词序。4、分析法,人称分析法,即滥用代...

  • 病句的八大类型是什么 病句的八大类型有哪些

    病句的八大类型是什么 病句的八大类型有哪些

    1、八大类型的病句(l)词序颠倒。(2)前后矛盾。(3)成分残缺。(4)指代不明。(5)关联词用错。(6)重复啰嗦。(7)搭配不当。(8)归类有误。1、病句修改符号(1)删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。(2)恢复号:又称...

  • 小学修改病句的方法 修改方法介绍

    小学修改病句的方法 修改方法介绍

    1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。对于“句子不完整”的句子,可以用“加”的方法,把句子补充完整。2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。对于“用...

  • 8个常识点轻松搞定病句 搞定病句的8个知识点

    8个常识点轻松搞定病句 搞定病句的8个知识点

    1、成分搭配句子中一定会出现主谓宾、定状补等相关语法,重点是成分搭配之间的问题。解题要点:缩句抓主谓宾。2、两面词典型标志词:能否、成败、大小、是否、好坏都是两个方面。再如:优劣、高低、兴衰、强弱等。解题要点:看...

  • 病句修改符号怎么用 病句修改符号使用方法

    病句修改符号怎么用 病句修改符号使用方法

    1、小学语文中常用的修改符号一共有下列5种,下面一一举例说明。2、删除符号。把要删去的部分圈起来,再画个小尾巴。3、对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行,中间不能隔一个字。4、置...

  • 动宾搭配不当的病句 动宾搭配不当的病句有什么

    动宾搭配不当的病句 动宾搭配不当的病句有什么

    1、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”)2、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”是“一天”不当,删去“劳动”即...

  • 语文病句类型 语文病句类型有什么

    语文病句类型 语文病句类型有什么

    1、语序不当。例:我国棉花的生产,长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。)2、搭配不当。例:感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”)3、成分残缺。例:近两年...

  • 修改病句的方法 修改病句的方法步骤

    修改病句的方法 修改病句的方法步骤

    1、要读懂句子,弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步,自由读懂句子要表达的意思,才能发现它的毛病,照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思,这个病句也就修改好了。例如:“在会上,纷纷发表自己...

  • 用词不当的病句 有具体的例子吗

    用词不当的病句 有具体的例子吗

    1、我们要虚心地帮助小同学。解析:“虚心”用法错误,应该改成“耐心”帮助小同学。2、大家对他的批评虽然十分尖刻,但完全是出于对他的爱护。解析:“尖刻”指说话尖酸,待人冷酷、苛求。这里说批评,不能用“尖刻”,要用“尖锐...

  • 老师要求同学们明确目的和态度修改病句 修改病句的方法

    老师要求同学们明确目的和态度修改病句 修改病句的方法

    1、老师要求同学们明确目的和态度修改病句,可以修改为:老师要求同学们明确学习目的,端正学习态度。2、这里病句的病因是动词“明确”和“学习态度”的搭配不当。3、原病句中的“明确”是指同过一定的手段使某个计划、目...

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