幼儿算数技巧 家长应该如何教导
1、教给幼儿最简单的数和形的概念和“10”以内数的加减运算方法。
数的概念就是要幼儿知道数的来源;能手、口一致地点数物体和按数取物;能顺数、倒数,两个两个地数到20,五个五个地数到50,整十地数到100;认识数字1—20;书写10以内的数字;掌握序数、相邻数;将10以内数分解成两个部分,并将这两个部分合起来成一个数。
在这基础上能正确、迅速地计算10以内数的加减、连加、连减和自编求和、求剩余的应用题。形的概念就是认识圆形、三角形、正方形、长方形、半圆形。除上述知识外,还要教会幼儿区别大小、长短、上下、前后、左右、厚薄、粗细、轻重,教会幼儿认识时间,掌握正点、半点等。
2、发展幼儿智力,培养幼儿初步的分析综合能力。
3、培养幼儿学习计算的兴趣和正确的学习态度。
由于学龄前的幼儿,生理和心理发展还不很健全,似懂非懂,好奇好问,对事物有广泛的兴趣但不能持久,他们的思维是具体形象的,由于这些年龄特点,我们在教幼儿算术的时候,哪怕是很简单的数概念,也要讲究方法。
一般说来,要用幼儿日常生活所经常接触到的实物进行教学,尽量使幼儿在轻松愉快的气氛中学习,同时也要注意从易到难、从具体到抽象的原则。
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