孩子做作业不认真审题家长如何处理 孩子做作业不认真审题家长怎么处理
1、训练孩子的审题能力:想做对题,审对题很关键。马虎的孩子没有好好读题,常常瞟一眼就过。在训练孩子审题时,可以要求孩子一字一字地读题,直到读懂题目意思,圈出题目中关键的字眼。一般简单的题读一遍就能懂,最好读两遍。难读懂的题多读几遍,其义自现。对于低年级的孩子,可以训练他们用笔或手指头一个字一个字地读,读通顺。读题最好在低年级开始就训练。
2、问孩子题目的意思:叫孩子用口头复述一遍题目的意思。如果孩子还没理解清楚题目的意思,你带孩子速度慢一点再读一遍,这时一般都能弄懂。读题讲题的目的是加深孩子对题目的印象与正确理解,减少做题错误与马虎,还可培养孩子语言的复述与表达能力。
3、做题时要有画图思维:低年级的孩子,因为理解能力和阅读能力都不够,有时候题目稍微绕一些,就可能不会了,鼓励孩子多画图,把已知条件用图形画出来,孩子画好重点后,如果认为简单可以直接做,如果觉得很难,就让孩子去把已知条件画出来。往往画好之后,思路就出来了,孩子也就会做了。
4、身边要有草稿纸,草稿纸所写也要清晰:这一步很容易被忽略,很多孩子做题时不打草稿,光靠自己楞想,就怎么想也想不明白,一定要求孩子在身边备上草稿纸,做题时在草稿纸上不时划拉划拉,这样思路就能够慢慢捋出来。在使用草稿纸也要让孩子从左到右,从上到下写,不要因为是草稿纸就从中间乱涂,上面写几笔,下面写几笔,看起来乱七八糟,如果算错题了,想重新想一下思路,看到混乱的草稿纸,可能思路更加混乱,草稿纸清晰有序,最后检验时也会很方便。
5、养成检查的好习惯:在学习中,自我检查的习惯必不可少。而且检查不是检查答案,在时间充足的情况下,重新做一遍,再核对答案,才会发现问题所在,这样能达到检查的目的。如果只按照原来的过程检查,就容易陷入原来的思维模式,比较难发现错误所在。比较妥当的是重新做一遍。
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