民族团结先进个人事迹 需要怎么写
1、xx,女,维吾尔族,伊宁市第一中学老师,毕业于新疆大学高等职业技术学院汉语师资班。从2005年9月到2017年10月在和田县塔瓦库勒乡中学任教,中间2013年到2015年在乌昌地区当了两年的辅导员。在这几年的工作中获得过“优秀辅导员”,“优秀双语老师”,“民族团结模范”,“优秀班主任”等称号。
2、2017年10月调入伊宁市第一中学,担任高一八班的班主任工作。调入本校后我给自己制定了一些任务:班主任理念方面以塑造学生人格为核心,以培养学生能力为目标,以洞察学生心灵为渠道,以引领学生进取为责任。
3、从我刚调入一中开始,全疆“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动就全面展开了,民族团结是贯穿新疆社会稳定和长治久安的生命线 ,作为班主任的我,也想积极参与其中,为民族团结工作贡献绵力。
4、很荣幸我有机会认识这些亲戚,在以后的日子里,他们找我聊天谈心,听我讲述维吾尔族的民族传统和风俗习惯,听我诉说我在南疆当老师时的点点滴滴,我也经常去宿舍,去食堂,去班级里看他们,通过家访我也认识了孩子们的家人,他们热情好客,待我就像一家人一样,我也盛情邀请孩子们到我家做客。
5、我们班的学生都跟学校老师结了对子,认了亲戚,可是他们的家都很偏远,作为班主任,我想只有自己先真正了解他们,知道他们的困难,才能联合其他老师,共同帮助孩子们。
6、如今,在我的带动下,我校其他班主任和老师也纷纷效仿,利用空闲时间“走亲访友”,大家坐在一起,喝着奶茶,就这馕,聊着幸福生活的点点滴滴。我们的家访活动也收到了校领导和其他老师的高度赞扬和大力支持。我们有信心,在这条路上继续走下去。
7、民汉结对教师、师生通过一段时间的互帮互助,可以进一步了解其他民族的风俗习惯、文化、饮食、居住等方面的内容。在今后的工作或生活中有利于和睦相处,彼此学习,一起进步,共同发展。
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