小学二年级数学教案内容 教学文本
1、教学目标:通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用,建立形象的感性认识,发展学生的数感,了解大数的价值。掌握万以内数各个数位的十进制关系,数位顺序以及简单的数的读写。联系生活实际,体验数与生活的密切联系,感受学习数学的必要性,激发学习数学的兴趣。在合作探究活动中发展分析,推理和解决问题的能力。
2、教学重点:能认识万以内的数,掌握万以内数各个数位的十进制关系及数位顺序,能正确读写万以内的数。教学方法:数学课程标准指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。因此,本节课我主要采用以动手、动口、动脑相结合,寓情境于活动的教学方法。
3、教学准备多媒体课件、计数器。准备练习。观察下列两组数,先回答是怎么数的,再接着数出后面的5个数来。27、37、47、57、( ) ( ) ( ) ( ) ( )。110 、210、310、410、( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、读出下面的数375、309、420、200、谁能说说读数时要从哪位读起?怎样读?想一想,999是几位数?再添1是多少?它是几位数?设计意图:通过准备练习复习旧知,为学生迁移性的学习新知做好准备。
5、讲授新课。师:同学们,昨天老师让你们调查了芜湖长江大桥的公路桥和铁路桥的长度,下面请你们来汇报一下调查的结果。学生汇报调查的数据,教师板书,并让全班同学认读。接着老师问同学们,有谁知道南京长江大桥的公路桥和铁路桥的长度呢?
6、出示南京长江大桥的图。请学生说一说对南京长江大桥的认识。教师补充说明,南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。请学生认读公路桥、铁路桥的长度。板书:万以内数的认识齐读。
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