诗歌朗诵手势技巧 诗歌朗诵的手势技巧都有哪些
1、一是仿,就是模仿,先按照老师教授的诗歌动作反复练习。
模仿有两个好处:把加手势变成习惯。比如,《雨巷》这首诗,“撑着油纸伞”,老师教授的手势是:手做握伞动作,眼睛往上看着伞面;“独自彷徨在”,老师教授的手势是:右手抚摸着胸口,眼睛迷离,摇头;“悠长,悠长又寂寥的雨巷”,老师的手势是,右手往右前方伸出来,缓慢延伸。通过这些动作,就营造了诗中的场景,将朗诵者和观众一下子带进意境。
学生自己还不会设计动作时,就要按照老师的设计反复练习。通过反复练习,就能感受到加手势的好处,并形成习惯。以后,只要拿到一首诗,就会自然而然的想做动作。遇到类似的场景,自然就会做出类似的动作。
2、熟能生巧。
熟,是反复练习,巧,就是技巧方法。诗歌朗诵的手势,反复练习100遍,200遍,就能在练习中,悟出新的感受,摸索出一些新的技巧和方法。
3、三是敢,就是敢于尝试。
拿到一首新的诗歌,看到一句诗,脑子里首先想到什么动作,就先做出来。不要认为这个动作不合适,自己就先否定掉。这样就会卡壳,练习不下去。
练习手势的过程就是一个试错的过程,不管好坏,先加上一个手势进行练习,保证一首诗句句有动作。然后在一遍遍的练习中,不合适的动作自然就会被合适的动作取代。
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