怎么样对待厌学的孩子 如何应对厌学的孩子
1、培养学生的自尊心和自信心。 “自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。”所以必需善意尊重、刻意培养和保护后他们的自尊心。厌学是因为学习不好或纪律差,长期受到冷落、歧视,他们一般都很心虚,对外界极敏感,外表虽套有一层壳,但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。教师应尊重他们、理解他们,要善于发现其闪光点,引发求知欲,培养学生的自尊和自信心,促其上进。
2、耐心帮助,给与关爱。 对待厌学的学生,作为班主任关键是要有爱心和耐心。当学生有厌学的行为表现时,务必要克服情绪化的冲动。一旦情绪化处理,不仅对解决厌学于事不补,而且只会为学生厌学再增加一条原因:师生冲突。许多研究认为,师生冲突是学生厌学的重要原因之一,许多学生认为自己与老师吵了一架,老师肯定不喜欢自己,从此也就不喜欢这位老师所教的这门课程,开始出现厌学或厌学更加严重化。
3、多激励他们,变被动为主动 在教学中,教师不能简单地告诉学生答案,而要正确地选择教学方法,提示解决问题的思路,进行学习方法指导,使学生学会自己思考,自己消化吸收。在学生掌握了学习方法以后,自然学得起劲,学习的积极性也会逐步提高。尤其对学习有心理障碍的学生,在回答问题时,要多给予鼓励。要戴“放大镜”寻找学生有进步的地方,给予及时肯定和表扬,并引导他们完整地作答。平时还应常对其投以关爱的目光,以示教师对他们格外关注,激励他们奋发向上。教师还应教育其他同学不能歧视他们,要关心和帮助他们,用同伴的热情和真诚感染他们,让他们的情绪得到调节,心理达到平衡,保持良好的心态,从而逐渐使他们摆脱“厌学”的心理。
4、不定时的与家长沟通 发现学生有问题要及时与家长沟通,一起来分析问题、解决问题。而不是简单地把一个负面的结果告诉家长,或者说给家长分配任务。因为这两点往往是家长最反感和最害怕的。我觉得班主任可以改变一下思路,用商量的口吻,抱着共同分析原因、寻找方法的目的去做沟通。会更多地争取到家长的支持。
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